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军事教育的根本依据是教育科学为原理进行的
 

 

      军事教育以教育科学 的一般原理、原则为依据,对现役和预备役官兵进行军事 理论教育和实践训练,军事教育的根本任务是,根据建军原则和战略方针,通过有组织的教育和教学,引导受教育者掌握现代战争基本知识。

      熟练地掌握武器装备与军事技能,培养严格的 纪律、健壮的体魄和良好的作风。军事教育的内容包括军事训练的形成与发展;军事训练在军队作战、建设中的 地位与作用。

      军事训练的目的与方针、内容与方法、组织 实施与制度;军事训练中的思想政治工作;军队院校的领 导和教学管理等。这些内容同战略学、战役学、战术学、 军制学、军事地理学、军事历史学。

      军事经济学和军事技术学等分支学科有紧密联系,也与心理学、信息论、控制 论等学科有密切关系。 军事教育的产生与发展,经历了漫长的历史进程,随着生产力与生产方式的变革,战争形式与作战规模的变化。

      军队体制与编制的演变,以及通过教育训练的反夏实 践与认识,军事教育逐渐形成了一个独立的专门研究领域。从原始氏族公社产生自治的武装组织起,就出现了最初的军事教育萌芽。

      进入奴隶制阶级社会后,人类最早的有组织的军事训练,从“谋用是作”的战争和兵由此 起”的军队中诞生。型材拉弯机价格中国的《孙子》一书中所论述的制胜条件,就涉及到:兵众孰强,士卒孰练,赏罚孰明等方面。

      在《六韬》中,对于训练士卒、教习战法和选拔“武车士”、“武骑士”,作了理论上的专门阐述。在《史记·孙子吴起 列传》里,有关于孙武严格训练士兵的生动记载。

      此外,其他一些古籍,型材拉弯机价格如《周礼·大司马》中的“中春教振旅”(全面整训),“中夏教茇舍”(习夜战),“中秋教治兵”(习攻 伐),“中冬教大阅”(校阅军队),反映了当时一年四季练 兵的情况。